Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat

GERAKAN LITERASI BERSAMA GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR

KKNK 244 — Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 +0000

Indonesia menduduki peringkat terendah nomor dua dari 61 negara dalam kategori
minat baca yang rendah. Tentu saja hal ini memberikan dampak pada rendahnya
kemampuan membaca khusunya para siswa SD. Adanya penelitian ini bertujuan
mendapatkan informasi mengenai peran kegiatan literasi,hambatan,dan usaha apa
saja yang telah dilakukan pihak sekolah dalam membantu meningkatkan minat baca
pada siswa. Kegiatan ini menggunakan metode kualitatif. Untuk subjek dalam
kegiatan ini adalah para warga sekolah yaitu kepala,guru dan siswa SDN Jumerto
01. Untuk teknik pengumpulan data yang kita gunakan adalah observasi dan
dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mendapatkan fakta bahwa (1) kegiatan
literasi memberikan pengaruh besar dalam meningkatkan minat baca pada siswa.
(2) hambatan yang dialami dalam melaksanakan kegiatan literasi di Sekolah antara
lain sarana dan prasanan yang tidak memadai, minimnya proses pembiasaan
kegiatan literasi yang diterapkan,dan kurangnya metode yang variatif dalam
menerapkan literasi. (3) pihak sekolah melakukan berbagai macam cara untuk
mengatasi masalah tersebut dengan memberikan penyuluhan terkait literasi dan
menambah sarana prassana yang disediakan. Pada kegiatan ini cara yang tepat
untuk meningkatkan minat baca pada anak adalah dengan mengenalkan buku
bacaan yang sesuai dengan usia serta dukungan dari orang tua, guru dan lingkungan
sekitar. Dengan menerapkan Gerakan literasi secara konsisten akan membentuk
budaya literasi pada anak.

Penggunaan Platform Wordwall untuk Bahan Pembelajaran Berbasis Gamifikasi di KB-TK Al Wahyu Surabaya

Afina Lina Nurlaili, Fawwaz Ali Akbar, Muhsin — Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 +0000

Teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia. Pada era ini, anak-anak telah mengenal teknologi sejak dini dan menjadikan mereka sebagai digital native. Berbagai dampak negatif dapat timbul, seperti kecaunduan gawai yang menyebabkan terhambatnya tumbuh kembang anak. Di sisi lain, terdapat potensi teknologi untuk digunakan sebagai sarana pembelajaran, sekaligus meminimalkan dampak negatif teknologi. Pembelajaran berbasis gamifikasi menjadi salah satu alternatif untuk diimplementasikan. Pada makalah ini, tim pengabdian kepada masyarakat melaksanakan pelatihan aplikasi Wordwall untuk gamifikasi pada pendidikan anak usia dini di KB-TK Al Wahyu Surabaya. Analisis mitra dilaksanakan untuk mengetahui kondisi mitra, dalam hal ini KB-TK Al Wahyu Surabaya. Kemudian tim merumuskan solusi serta merencakanan kegiatan. Kegiatan dilaksanakan secara tatap muka di lokasi mitra. Pada akhir kegiatan, dilakukan evaluasi menggunakan kuisioner untuk mengetahui persepsi mitra terdahap solusi yang ditawarakan. Kegiatan ini berjalan dengan sangat baik dengan tanggapan yang sangat positif dari mitra. Mitra menyatakan akan menggunakan platform Wordwall dalam kegiatan pembelajaran

PENERAPAN APLIKASI SIMPAN PINJAM DI UNIT USAHA JAYA ARTO

Eka Dyar Wahyuni, Mrs Diana, Mrs Indira — Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 +0000

Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Sumber Awong berdiri sejak tahun 2018 di Desa Lebo, Sidoarjo, memiliki salah satu unit usaha simpan pinjam yang bernama Jaya Arto. Namun, pengelolaan keuangan Unit Usaha Jaya Arto masih dilakukan secara manual menggunakan buku dan kartu, menyebabkan sejumlah permasalahan seperti ketidakakuratan, data historis yang rawan hilan, dan kurangnya transparansi informasi. Untuk mengatasi hal ini, aplikasi LAKSIDES (Laporan Keuangan Simpan Pinjam BUMDes) berbasis website diterapkan dalam unit usaha jaya arto. Dengan aplikasi ini, anggota dapat melakukan pendaftaran mandiri dan mengajukan pinjaman secara online. Namun, karena beberapa anggota memiliki literasi teknologi yang terbatas, perlu penyesuaian agar aplikasi lebih fleksibel. Calon anggota yang tidak dapat mengoperasikan aplikasi dapat mendaftar langsung di kantor Unit Usaha Jaya Arto, dan pegawai akan memasukkan data tersebut ke dalam aplikasi. Menu simpanan dan pinjaman pun tidak luput dari kustomisasi juga, sehingga saat ini, menu ini tidak hanya dapat diakses oleh anggota melalui aplikasi web, tetapi juga oleh pegawai simpan pinjam. Setelah kustomisasi selesai, tahap selanjutnya, adalah instalasi, pelatihan dan pendampingan bagi pegawai Unit Usaha Jaya Arto dan perwakilan masyarakat Lebo. Proses ini bertujuan untuk memastikan aplikasi dapat dipergunakan dalam kegiatan operasional unit usaha Jaya Arto. Dengan penerapan aplikasi LAKSIDES, diharapkan BUMDes dapat memperbaiki keakurasian dan transparansi informasi untuk mendukung pertumbuhan keuangan desa secara berkelanjutan

SOSIALISASI PENGGUNAAN APLIKASI QARA'A SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGAJI ONLINE INTERAKTIF DI TPQ AL-HIDAYAH MEDOKAN SAWAH

Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 +0000

Penelitian ini mengulas kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk mensosialisasikan penggunaan aplikasi Qara'a sebagai media pembelajaran mengaji online interaktif di TPQ Al-Hidayah, Medokan Sawah 181 Surabaya. Sosialisasi ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi peserta dalam pembelajaran Al-Quran. Melalui evaluasi, ditemukan bahwa kegiatan sosialisasi berhasil meningkatkan keterampilan mengaji peserta dan memberikan dampak sosial positif berupa peningkatan rasa kebersamaan. Hasil post-test menunjukkan efektivitas aplikasi Qara'a dalam meningkatkan pemahaman dan pengucapan ayat-ayat Al-Quran. Meskipun berhasil, evaluasi juga mengidentifikasi beberapa tantangan, termasuk keterbatasan akses teknologi dan kecenderungan tradisional dalam metode pembelajaran. Peluang untuk peningkatan melalui penyesuaian dan peningkatan ketersediaan sumber daya juga diidentifikasi. Selain itu, kegiatan ini mengukuhkan kolaborasi antara penyelenggara TPQ, peserta, dan penyedia aplikasi Qara'a. Evaluasi keberhasilan sosialisasi memberikan dasar untuk pengembangan lebih lanjut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Quran di masyarakat TPQ Al- Hidayah. Hasil penelitian ini memberikan wawasan bagi para penyelenggara kegiatan serupa dan dapat menjadi landasan untuk pengembangan program pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta.

ANALISA PENGGUNAAN CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (CMS) DALAM PEMBUATAN WEBSITE SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU

Eva Yulia Puspaningrum, Eka Prakarsa — Thu, 20 Jun 2024 00:00:00 +0000

Salah satu media profiling sekolah adalah dalam bentuk website sekolah. Website sekolah digunakan sebagai sarana (media) untuk memperkenalkan diri, menginformasikan fasilitas sekolah, serta keunggulan lain yang dimiliki oleh sekolah. KB-TK Agripina adalah salah satu sekolah yang berada di Surabaya. Sekolah ini belum memiliki website yang menjadi media profile sekolah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pengetahuan dan ketrampilan Guru dalam membuat dan mengelola website berbasis Content Management System (CMS). Dengan menggunkaan website berbasis CMS diharapkan dapat menghasilkan website yang bersifat dinamis, sehingga lebih mudah digunakan dan dapat disesuaikan kontennya. Metode yang digunakan adalah dalam bentuk pelatihan dan penyuluhan yang disertai dengan praktik dalam pembuatan website berbasis CMS. Hasil Evaluasi menggunakan perhitungan kuantitatif dengan memberikan kuisioner terhadap guru-guru untuk mengetahui tingkat penerimaan pengguna terhadap website CMS. Dari Analisa yang di dapatkan website berbasis CMS ini memiliki pengaruh positif pada 3 variabel, yaitu persepsi kemudahan pengguna 83% persepsi kebermanfaatan 66% dan penerimaan teknologi 83%. Hal ini menunjukkan bahwa website berbasis CMS dapat digunakan dengan mudah dan dapat dimanfaatkan dalam mengembangkan media profiling sekolah